Resumo 1

Introdução

O Teste de Stroop, foi desenvolvido por J. Ridley Stroop em 1935, com o objetivo de avaliar o processo de automatização da leitura. Descobriu-se, mais tarde, que a tarefa poderia indicar a presença de comprometimentos pré-frontais, sempre que o indivíduo apresentasse uma dificuldade para inibir respostas previamente aprendidas, o chamado "efeito Stroop". Eis a tarefa proposta pelo teste nomeie as cores das seguintes palavras. Não as palavras. Ou seja diga quais são as cores das palavras. No exemplo abaixo, para a palavra "azul", você deverá dizer "vermelho". Mencione as cores o mais rápido que você puder. Pode parecer fácil, mas não é. De um modo geral, as palavras exercem uma forte interferência entre as diferentes informações (o que está escrito e a cor da palavra) que são simultaneamente processadas pelo cérebro, causam um conflito. Existem duas teorias que tentam explicar o “Efeito Stroop”:

1) Teoria da Velocidade do Processamento: a interferência ocorre porque as palavras são lidas mais rapidamente do que as cores são nomeadas.
2) Teoria da Atenção Seletiva: a interferência ocorre porque a nomeação de cores requer mais atenção do que ler palavras. Geralmente este teste é mais fácil de ser realizado por crianças mais jovens do que crianças em estágios de escolarização mais avançados ou mesmo para os adultos. Isso porque quanto mais alfabetizada é a pessoa maior a tendência em se usar a leitura na realização do teste. Existem evidências de que a área cingulada anterior está ativa durante a realização do Teste de Stroop.
Método
Participantes: Participaram neste estudo, 7 participantes, todos estudantes da Universidade de Rio Verde- Go, todos jovens adultos. Nenhum dos participantes apresentava distúrbios na percepção das cores.

NOME
IDADE
SEXO
ESCOLARIDADE
ESTADO CIVIL
CIDADE
GUSTAVO
19
MASCULINO
CURSADO ENG.PRODUÇÃO
SOLTEIRO
RIO VERDE
GUILHERME
20
MASCULINO
CURSADO ENG.PRODUÇÃO
SOLTEIRO
RIO VERDE
ANITA
18
FEMININO
CURSANDO