Resumir pcn de geografia

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Ensino e aprendizagem de
Geografia no segundo ciclo
No segundo ciclo, o estudo da Geografia deve abordar principalmente as diferentes relações
entre as cidades e o campo em suas dimensões sociais,culturais e ambientais e considerando o
papel do trabalho, das tecnologias, da informação, da comunicação e do transporte. O objetivo
central é que os alunos construam conhecimentos a respeito dascategorias de paisagem urbana e
paisagem rural, como foram constituídas ao longo do tempo e ainda o são, e como sintetizam múltiplos
espaços geográficos.
A paisagem local pode conter elementosfundamentais para os alunos observarem, compararem
e compreenderem essas relações. É possível, a partir de um estudo nessa escala, perceber como as
paisagens urbanas e rurais foram se configurando eestão profundamente interligadas. Entretanto,
outras escalas podem ser abordadas e analisadas, já não apenas como fator de comparação — tal
como foi proposto para o primeiro ciclo — mas sim comoconteúdos a serem aprendidos. Diferentes
paisagens regionais devem ser apresentadas e trabalhadas com os alunos, de modo que venham a
construir uma noção mais ampla sobre o território brasileiro, suaspaisagens, regiões e, de modo
geral, sobre as determinações político-administrativas que o caracterizam.
É importante ressaltar que o urbano e o rural são tradicionalmente trabalhados na escola.Entretanto, costuma-se estudar apenas suas características de forma descritiva e isolada, sem
aprofundar temáticas que explicitem as relações de interdependência e de determinação que existem
entre eles eenfocando-se quase que exclusivamente seus aspectos econômicos.
Atualmente, o urbano e o rural são compreendidos para além de seus aspectos econômicos
ou da descrição compartimentada dos fenômenossociais e naturais que os caracterizam. As múltiplas
dinâmicas existentes entre as cidades e o campo; as semelhanças e diferenças entre os modos de
vida que aí se constituem; as formas de...
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