Resume de piaget

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Jean Piaget interessou-se desde muito cedo por mecânica, fósseis e zoologia. Ao lado da formação científica em biologia, sentiu-se igualmente atraído pelo que chamou de “demônio da filosofia”. Licenciou-se em 1915 em Ciências Naturais. Piaget, biólogo por formação, ao se interessar pela filosofia tentou formular uma teoria que articulasse a questão da origem e desenvolvimento do conhecimentohumano com a biologia.
Jean Piaget foi o propositor da Epistemologia Genética, cujas formulações teóricas foram desenvolvidas ao longo de décadas de trabalho empírico e reflexão iniciadas em Genebra no âmbito do “Institut Jean-Jacques Rousseau”. Praticamente todo seu trabalho foi feito com raciocínio filosófico o que fez que suas teorias na época perdesse credito pois não tinha muitos experimentosque a comprovassem.
No campo da Biologia, Lamarck através da ênfase no papel do ambiente para a evolução, e Darwin, com a proposta de noções relacionadas a idéia de adaptação. Para Piaget, a inteligência seria uma característica biológica do ser humano. É por intermédio do mecanismo de adaptação a novas e diferentes circunstâncias que as mudanças nas estruturas mentais ocorreriam. A funçãoadaptativa compreenderia dois processos distintos : assimilação e acomodação.
Para Piaget, portanto, haveria divergência entre o lamarckismo e o chamado “neodarwinismo clássico”, fundado no mutacionismo.
As Pesquisas Biológicas de Piaget e sua Formulação de Uma Teoria da Evolução
A teoria da evolução de Piaget é fundamentalmente baseada no construto teórico de fenocópia. Este termo teve um novosignificado por Piaget, que o definiu nos seguintes termos:
“um novo caráter apresenta-se sob uma forma fenotípica, depois, após uma fase em que se encontra uma mistura de fenótipos e de genótipos nascentes, o mesmo caráter, ou pelo menos a sua ‘cópia’, torna-se propriedade de um genótipo estável”.
Trata-se, portanto da substituição de um fenótipo inicial por um subseqüente genótipoapresentando as mesmas características. A hipótese sobre fenocópia de Piaget foi inspirada pelas suas pesquisas realizadas em 1929 com caramujos aquáticos de pântanos. O dado essencial é que o caramujo, que comumente possui uma concha de forma alongada, passa a adquirir uma forma de concha curta com abertura alargada em águas turbulentas com fortes ventos e ondas.
A forma encurtada da concha se deve aosmovimentos do animal, quando se fixa fortemente contra as pedras na turbulência das águas. Essa diferença morfológica é conseqüência do seu comportamento adaptativo, tendo em vista as peculiaridades de seu ambiente. Há, portanto, de acordo com Piaget uma “herança do adquirido”, interpretada pelo autor como um caso de assimilação genética isto é, da fixação hereditária de uma variação fenotípica.Suas teorias sobre evolução orgânica são consideradas por Piaget como um tertium entre o lamarckismo e o neodarwinismo clássico.

Desdobramentos do Pensamento Piagetiano na Biologia Moderna
Na compreensão de Piaget os mecanismos evolutivos não poderiam deixar de considerar o meio interno do organismo e as modificações que aí se produzem sob a influência de novos fenótipos. Mesmo que asmutações surjam neste contexto de natureza aleatória, a seleção do meio interno obedece a um mecanismo adaptativo muito mais preciso que a seleção natural, tendo em vista as correções contínuas das regulações epigenéticas. Isto quer dizer que, ou existe um enorme desperdício do tipo ensaio-erro antes de qualquer solução, ou, conforme preconiza Piaget, existe um mecanismo dotado de uma lógica internaligado à organização e auto-regulação dos seres vivos.
Uma vez que lhe faltara tempo suficiente consagrado à experimentação, ele construiu uma biologia racional que foi elaborada sobre poucas observações sistemáticas, a partir fundamentalmente de uma leitura crítica das teorias antigas e contemporâneas. A finalidade da sua pesquisa biológica foi centrada sobre os dois mais importantes eixos da...
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