Respostas

Faculdade Anhanguera de Piracicaba

Disciplina: Projeto Multidisciplinar
2° Série do Curso de PEDAGOGIA

Nome e RA:

Grupo: PMI-20131_133
Professor: Nilson Robson Guedes Silva

Piracicaba, 13 de Abril de 2013.

Ensino Profissional Integrado: Projetos de trabalho sob a Ótica da Transdisciplinaridade.
Questões:

(1-) Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola?

(2-) Qual é o diferencial do papel do professor no ensino aprendizagem organizado por projetos de trabalho em comparação com o ensino disciplinar tradicional?

(3-) Como é feita a escolha dos temas norteadores dos projetos de trabalho?

(4-) Qual é a ideia fundamental do trabalho com projetos e quais são suas vantagens?

(A-) Levando-se em conta as ideias de EVERARDO LUZ (2009) como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino-aprendizagem podem ser resumidas?

(B-) Como pode ser descrita a atuação do professor e como ele pode escolher os temas de trabalho?

Respostas:

(1-) São três argumentos, O primeiro é de ordem Sociológica que tem por objetivo adaptar a instituição de ensino com a informação de um processo de globalização e fazer com que seja passado ao aluno somente o que seja de seu interesse. O segundo é de Ordem Psicológica e Funcional que leve o aluno a criar vínculos entre conhecimentos já adquiridos aos conteúdos a serem estudados, que por sua vez tem total relação com sua realidade. O terceiro terá por destaque a necessidade de ensino a organização da aprendizagem em relação a diversos temas.

(2-) O diferencial é a rica experiência já vivenciada no ensino do projeto de trabalhos em sala de aula o professor ira assumir juntos com os alunos o papel de pesquisador que tem por sua vez a fusão de aprendizagem. O papel do professor é organizar conhecimentos que envolve o processo de ensino e aprendizagem buscando esses diversos de transmissor de