ResenhaAS CEM LINGUAGENS DA CRIAN A

VANESSA ABREU PEDROSO TERCEIRO

RESENHA ACADÊMICA DO LIVRO:
“AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA: A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA.”

SÃO PAULO/SP
FEVEREIRO/2015
VANESSA ABREU PEDROSO TERCEIRO
162793328-02

RESENHA ACADÊMICA DO LIVRO:
“AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA: A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA.”

Resenha realizada como exigência de reposição de aulas para o mês de janeiro/2015.

SÃO PAULO/SP
FEVEREIRO/2015
RESENHA ACADÊMICA DO LIVRO:
EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: A abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. 1. ed. São Paulo, Armed, 1999. 320 p.

1 . CREDENCIAIS DOS AUTORES
Carolyn Papa Edwards é professora de Psicologia ingressou na faculdade, em 1997. Ela recebeu seu Doutorado em Desenvolvimento Humano pela Universidade de Harvard, leciona nos cursos de psicologia do desenvolvimento (infância e primeira infância, tempo de vida, as teorias da psicologia do desenvolvimento). Seu centro de interesses no desenvolvimento social e moral no contexto cultural; socialização processa dentro da família; e educação internacional da primeira infância. Realizou uma pesquisa e ocupou cargos de pesquisa em universidades na Itália, Noruega e Quênia. Atualmente faz parte do projeto NebraskaMATH buscando melhorar o ensino de matemática em todo o estado, e uma segunda etapa da UNL, casada com Richard Edwards, Diretor do Centro de UNL para Great Plains Studies , e é mãe de três filhos. Outras obras:
Estendendo a Dança infantil e da criança Caregiving: melhora a fixação e Relacionamento, por Helen Raikes e Carolyn Papa Edwards. Baltimore, MD: Paul H. Brookes, 2009.
O Diário de Laura: Perspectivas sobre a Reggio Emilia Diário Educação, editada por Carolyn Edwards e Carlina Rinaldi, em colaboração com Reggio Children. Minneapolis, MN: Redleaf Press, 2008.
As Cem Linguagens da Criança, Second Edition: A Abordagem Reggio