Resenha

DAS-CONSUTORIA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
MEIO AMBIENTE, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO FISICA
PROF ª. MARCIA XAVIER
11 ABR. 2015
JONATHAN SERAFIM DOS SANTOS
RESENHA: TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR
A autora do texto, chamasse Suraya Cristina Darido, ela possui graduação e metrado em Educação Física, doutorado em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, entre suas produções bibliográficas, estão Um Modelo Desenvolvimentista e As Novas Perspectivas da Educação Física Escolar.
Este texto tem o proposito de discutir os temas transversais e a possibilidade de trata-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Os temas Transversais expressam de conceitos e valores básicos a democracia e à cidadania e obedecem questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. Esses temas são: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual, como também Trabalho e Consumo.
Esse temas devem ser tratados por todas as disciplinas escolares. No entanto, é preciso esclarecer que há diferentes formas de se compreender o que significa essa transversalidade. A primeira forma é compreender que não deve existir distinção clara entre conteúdos disciplinares e os transversais. Em um segundo modelo, a relação ocorreria na escola pontualmente ou eventualmente, por meio de módulos ou projetos específicos. E a terceira proposta, ainda mais radical, entende-se que os temas transversais deveriam ser o centro das preocupações do currículo devido a sua importância para as transformações sociais necessárias.
Na Educação Física, vários autores já mencionam a necessidade e a importância de tratar os grandes problemas sociais nas aulas, tais como: ecologia, papeis sexuais, saúde publica, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais e etc. Em outras palavras, a finalidade é a possibilitar aos alunos que, durante e após as sua praticas, ele possam usufruir do esporte para o lazer, a melhoria da qualidade de contextualização das