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UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
Unidade Acadêmica de graduação
Curso de Licenciatura em Educação FísicaAtividade Acadêmica: Estágio ensino fundamental I
Professor:Fernando__________________________________________________________

















ASPECTOS, CONTRADIÇÕES E MAL-ENTENDIDOS DA EDUCAÇÃO DO CORPO E A INFÂNCIARicardo Lima











São Leopoldo/RS, Maio de 2012



ASPECTOS, CONTRADIÇÕES E MAL-ENTENDIDOS DA EDUCAÇÃO DO CORPO E A INFÂNCIA




O texto em questão faz uma análise sobrecomo o papel da Educação Física é visto no ambiente educacional e como acontece a sua relação com a área da Pedagogia. Para tal o autor aponta fatores que influenciam para esta convivência, a relaçãosobre a educação do corpo e a infância nas escolas e aponta soluções para o problema.
Na primeira parte do texto Alexandre faz um apanhado sobre diversos fatores que levam a Educação Física ea Pedagogia a terem visões e papéis diferentes no desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, a própria formação dos professores até, qual deve ser o papel de cada um na educação escolar, sãoquestões que levam a uma relação conturbada entre as duas áreas. Isto ainda se agrava por ser a Educação Física a única área de conhecimento que tem um professor especialmente destinado a ela. Esta relaçãoconturbada é facilmente percebida durante a realização de nossos estágios, encontramos professores que não consideram a Educação Física como conteúdo e outros que pensam saber tudo sobre a disciplina.Em um segundo momento Vaz realiza uma crítica sobre como é visto e qual deve ser o papel da Educação Física na escola. Para isso ele realiza um estudo sobre a questão do corpo e suas relações...
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