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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

AUTONOMIA COMPORTAMENTAL DAS CRIANÇAS ANTES DE INGRESSAREM NA ESCOLA PRIMÁRIA: COMPORTAMENTAMENTOS DE AUTONOMIA E PERTURBAÇÃO EMOCIONAL E COMPORTAMENTAL

Filipa Sofia Gonçalves Silva

MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA
(Secção de Psicologia Clínica e da Saúde / Núcleo de Psicologia da Saúde e da Doença)

2008 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

AUTONOMIA COMPORTAMENTAL DAS CRIANÇAS ANTES DE INGRESSAREM NA ESCOLA PRIMÁRIA: COMPORTAMENTAMENTOS DE AUTONOMIA E PERTURBAÇÃO EMOCIONAL E COMPORTAMENTAL

Filipa Sofia Gonçalves Silva

MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA
(Secção de Psicologia Clínica e da Saúde / Núcleo de Psicologia da Saúde e da Doença)Dissertação orientada pela Professora Doutora Luísa Barros

2008

Agradecimentos

De uma forma muito especial agradeço à Prof. Doutora Maria Luísa Torres Queiroz de Barros, toda a motivação que me soube transmitir, assim como as criticas e sugestões que me fez e que tanto me ensinaram, revelando o empenho e interesse que desde a primeira hora colocou nesta orientação.

À equipa deSaúde Escolar do Centro de Saúde de Marvila, mais especificamente a Dra. Elsa Mourato Antunes que me ajudou a estabelecer o contacto com os jardins-de-infância que colaboraram neste estudo

Não poderia deixar de agradecer também a todos os pais e educadoras de infância que participaram neste estudo, pois sem a sua amável colaboração este trabalho não teria sido possível.

ÍNDICEINTRODUÇÃO....................................................................................................................................... 1 Características das Crianças com 5/6 Anos..................................................................................... 1 Entrada no Primeiro Ano do Primeiro Ciclo.................................................................................. 1 Desenvolvimento na fase pré-escolar ............................................................................................... 3 Desenvolvimento Cognitivo ............................................................................................................ 3 Desenvolvimento Moral.................................................................................................................. 4 Desenvolvimento Social .................................................................................................................. 5 Desenvolvimento Emocional........................................................................................................... 5 Desenvolvimento da Autonomia..................................................................................................... 6 Desenvolvimento do Comportamento ............................................................................................. 7 Problemas de Comportamento......................................................................................................... 9 Atitude dos Pais e aAutonomia...................................................................................................... 11 Correlação entre as Avaliações dos Pais e as dos Professores ..................................................... 13 OBJECTIVOS ....................................................................................................................................... 15 MÉTODO.............................................................................................................................................. 16 Participantes: ................................................................................................................................... 16 Instrumentos de Avaliação.............................................................................................................. 16 Informação e...
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