RESENHA

INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS EM PESQUISAS EDUCACIONAIS

Dentro de um projeto de pesquisa educacional, a intenção não é de defender ou sugerir uma ou outro desses instrumentos de coletas de dados, mas sim a de prover subsídios sobre o tema, procurando ser útil como uma espécie de introdução à pesquisa.
Logo após, para clarificar o que se está entendendo por pesquisa, discute-se, sucintamente, o fenômeno de interesse da pesquisa. Feito isso, concentra-se a atenção em aspectos metodológicos e paradigmáticos da pesquisa.
É essencial realizar pesquisas na elaboração de um projeto de pesquisa educacional. Pesquisa é um processo sistemático do conhecimento humano, no qual pode desenvolver corroborar, produzir, ampliar, detalhar e atualizar algum conhecimento já pré-existente, para atender o objetivo de uma única pessoa ou grupo de indivíduos que a realiza ou para a sociedade para qual se desenvolve.
O projeto de pesquisa visa bem como elucidar, porque a pesquisa deve ser feita? Quais os objetivos que ela apresenta e o que se pretende com esta pesquisa? Qual a importância para o desenvolvimento de determinada área do conhecimento? São perguntas norteadoras no desenvolvimento de uma pesquisa.
A pesquisa é um processo de sistematização e verificabilidade, é o passo fundamental na realização de estudos no meio acadêmico, desenvolvendo várias habilidades, estimulando o pesquisador na busca incessante pelo resultado, além de proporcionar conhecimento ao pesquisador e para o desenvolvimento da sociedade.
Com a pesquisa as informações são obtidas em alto padrão para uma posterior analise e conclusão dos resultados. É importante salientar que a escolha de uma determinada técnica ou instrumento de pesquisa, deve se incumbir pelos tipos de dados que serão coletados, dependendo do porte e abrangência de pesquisa.
O domínio das técnicas e dos instrumentos são pressupostos indispensáveis para a qualidade de uma pesquisa. Considerando os enormes obstáculos encontrados