Resenha

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  • Publicado : 20 de novembro de 2012
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RESENHA CRITICA

Tatieli Freitas Plentz
Fundamentos Sociologicos da Educação

Ibirubá, novembro de 2012

SúmarioINTRODUÇÃO..........................................................................................................3
I-Roteiro da resenha critica.......................................................................................4
1-Referenciasbibliograficas.........................................................................................4
2-Dados bibliograficos..................................................................................................43-Resumo detalhado da obra.........................................................................................5II-Resumo.....................................................................................................................6
1-Resumo critico...........................................................................................................6
III-CONCLUSÃO.......................................................................................................7



INTRODUÇÃO

O trabalho tem por objetivo mostrar como Durkheim aborda a educação, relaciona ela com asociedade, onde mostra, que mesmo em sociedade igualitaria como a nossa, que precisam eliminar as diferenças injustas, a educação varia e deve variar de uma sociedade para a outra.
O conjunto que forma o sersocial, é um grupo ou grupos diferentes dos quais fazemos parte, tais como o de crença religiosa, o de praticas morais, tradições nacionais ou proficionais, e opiniões de todo tipo.
A educação écoisa social, isto quer dizer que ela coloca a criança em contato com uma determinada sociedade, ela busca criar homens conforme ao tipo ideal de homemao qual a civilização aspira
A educação educacrianças para a patria, mas tambem para a humanidade. Durkheim define a educação como uma socialização de crianças.
A psicologia da criança, ligada à do homem adulto e completada pela...
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