resenha

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Bya

Resenha do texto O humanismo na formação do administrador: caso UFSC realizada como trabalho de 1 VA da disciplina Questões da educação contemporânea, do curso Bacharelado em Administração da Faculdadexxxxxxx, ministrada pelo professores xxxxx

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BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO
GOIANÉSIA, março de 2013

O humanismo na formação do administrador: caso UFSC
O crescimento do saber não se faz mais apenas por indivíduos, mas por equipes. Esse crescimento já está se concentrando por áreas, não mais por pessoas. A universidade é conservadora, regeneradora e geradora. Gera saberes, idéias e valores, o que é responsável pelo desenvolvimento econômico e tecnológico de acordo com Morin (2002). As Universidades Contemporâneas vivem cada vez mais em função da sociedade e da procura de soluções para os problemas e vêm sendo consideradas também como formadoras de profissionais que contribuam para a satisfação de demandas sociais. Atualmente, procurando atender às necessidades imediatistas do mercado e das pessoas que procuram a capacitação, as Universidades desviam-se, muitas vezes, do propósito de investigação e disseminação da verdade. Elas vêm distanciando-se cada vez mais de sua principal finalidade, a busca pela verdade.
Confundir a formação universitária com a preparação do estudante só para o desempenho de determinadas atividades é empobrecer, limitar uma formação ampla e criativa para privilegiar o saber imediato, o aprendizado da execução, oposto ao da humanização do próprio homem. A formação depende da educação do homem como pessoa, que entenda seus semelhantes e tenha uma visão crítica do mundo e criativa o suficiente para elaborar novas soluções perante as mudanças da sociedade e do mundo.
O artigo "Reforma da Educação Superior Brasileira", publicado no portal do MEC (BRASIL, 2005), revela a preocupação crescente em atender ao mercado com profissionais com características mais humanistas.