Resenha

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS
CENTRO DE CIENCIA HUMANAS-CCH

RESENHA

MONTES CLAROS-MG
OUTUBRO-2012

1-IDENTIFICAÇÃO DA OBRA
GATTI, Bernadete Angelina. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Plano Editora. 2002. 87p
2-APRESENTAÇÃO DA OBRA
Este livro mostra a produção da pesquisa em educação no Brasil, os métodos e instrumentos usados para essa pesquisa, e os procedimentos para uma investigação detalhada, etc.
3- ESTRUTURA
Esta obra é dividida em três capítulos, sendo eles: A produção da pesquisa em educação no Brasil e suas implicações, questões de método nas pesquisas em educação, Pesquisa em educação um debate em revista cientifica.
4-DESCRIÇÃO DO CONTEUDO
A PRODUÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL E SUAS IMPLICAÇÕES Com a criação do Instituto nacional de estudos e pesquisas educacionais (INEP), no final dos anos 30, estudos mais sistemáticos em educação no pais, começaram a desenvolver-se. Esses centros contribuíram para uma certa institucionalização da pesquisa, com a formação de grupos voltados a pesquisa educacional em universidades. Mas com o fechamento desses centros, a pesquisa em educação no Brasil passou por visíveis convergências temáticas. Nas décadas de 80 até 90, assentaram criticas relativas a questões de teoria e método. Estudos mostram a dificuldade de se construir na área categorias teóricas mais consistentes. Essa dificuldade fez com que a investigação em educação mostrasse adesão as chamadas teorias socioconstritivistas. A pesquisa em educação refletiu modelos de investigação que vinham sendo propostos em outros paises, boa parte reflete o que poderíamos chamar de modismos periódicos. Alem desses modismos, outra tendência que aparece é a do imediatismo quanto à escolha dos problemas de pesquisa. Nas universidades onde a pesquisa veio a se desenvolver, nem sempre encontramos condições institucionais de apoio a pesquisa educacional. Dois