Resenha

Curso de Pós Graduação da Instituição Padma
Professora: Rosangela
Aluna: Reijane Pinho
Curso Psicopedagogia
Resumo do livro “Inteligência Aprisionada “ autora Alicia Fernandez.

No livro “A Inteligência Aprisionada”, são analisadas as consequências que para a constituição da subjetividade da criança e particularmente para sua possibilidade de aprender, ter que esconder, omitir e/ou desmentir o conhecimento dentro do grupo familiar. Baseado nesses fatos que a autora nos trouxe uma visão mais global das dificuldades de aprendizagem, onde existe a articulação entre inteligência e desejo, entre família e sintoma. A Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela. Indivíduos com um QI abaixo do normal são geralmente caracterizados e rotulados como portadores de retardo mental, deficiência mental ou dificuldades cognitivas e não são compreendidos na maioria das definições sobre dificuldades de aprendizagem, uma vez que neles essas dificuldades estão ligadas diretamente ao seu baixo QI. Em contraste, indivíduos que apresentam dificuldades de aprendizagem têm potencial de aprendizagem tanto quanto outros indivíduos de inteligência mediana, mas muitas vezes são impedidos de alcançar esse potencial.
Desta forma o desenvolvimento de uma abordagem clínica da criança e sua família que passam pelo processo dos problemas de aprendizagem. Dentro de toda instituição, deveria tem como função a conservação de uma experiência recebida como um olhar clinico sobre a aprendizagem e suas fraturas principalmente na abordagem e na conceitualização de sua aprendizagem e sua ruptura. Devemos