Resenha O que Educa o Fisica

Faculdade Regional de Educação Física
Curso de Educação Física Bacharelado
Josefa Klivia Costa de Farias – 1º Período
Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Educação Física
Docente: Petra Schnneider

A Educação Física aderiu vários papeis na formação do homem durante os diversos vieses da história da humanidade, primeiramente a disciplina se apresentou como ciência adestradora, pois buscava a força por meio do autoritarismo e obediência, em seguida a mesma deu ênfase para benefícios oriundos dos exercícios físicos que, consequentemente, proporcionavam uma melhor saúde do corpo, a posteriori os exercícios físicos também foram usados para direcionar massas para o jogo político, entretanto em todos esses casos o conceito e a finalidade da Educação Física foram adotados de forma errônea e equivocada.
Com isto, constatou-se que Educação Física trouxe a reboque a alienação da sociedade, que consiste num enorme entrave a ser superado diariamente, esse obstáculo será superado, primordialmente, pela inclusão de conhecimentos filosóficos no âmbito da Educação, acreditando ser possível transformar-se numa área com intuito mais reflexivo, eliminando o conformismo e desmistificando os rótulos tradicionalistas e contribuindo de forma significativa para a formação do indivíduo na totalidade. Cabe salientar ainda, que o individuo vazio e alienado contraria o pensamento crítico-reflexivo, impedido que o homem torne-se arquiteto de si mesmo e criando um empecilho para a busca de uma sociedade melhor e mais humana.
A Educação Física apresentará maior identidade e maior autonomia quando se aproximar mais do homem, ou seja, quando se afastar da técnica e da mecânica e se desenvolver criticamente para adotar uma função de gesto criador.
É fundamental que realmente a aula de Educação Física se transforme por meio de suas reflexões critico-filosóficas, em especial sobre educação e sociedade, numa disciplina que consiga vincular a sua prática com a teoria, pois é raro os momentos