Resenha sobre multiculturalismo e interculturalismo

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação da Baixada Fluminense Disciplina: EEPP IV Professor: Kelly Russo Aluna: Pâmela Aschoff Feijó Turma 1 – manhã

Bibliografia: Multiculturalismo e educação: Desafios da prática pedagógica (Págs. 13 – 37)
Vera Maria Candau

O texto em análise apresenta como principal temática as relações entre educação e cultura(s). No presente texto a autora busca elementos para aprofundar essas relações, pensando nas sociedades multiculturais em que vivemos. Para tal análise ela toma como ponto de partida a afirmação de que não há educação que não esteja imersa nos processos culturais em que se situa, assim não há experiência pedagógica desvinculada totalmente das questões culturais da sociedade. Ela explicita o estranhamento e confronto que há entre essas relações. E partindo dessas afirmações a autora destaca a importância de um questionamento sobre a maneira contemporânea de conceber tal relação, a discussão acalorada e a especificidade desta problemática na atualidade. Para ilustrar sua análise, ela pontua que segundo Perez Goméz (1994;2001) “a escola dever ser concebida como um espaço de cruzamento de culturas e a responsabilidade específica (...) é a mediação reflexiva daquelas influências plurais que as diferentes culturas exercem de forma permanente sobre as novas gerações”. Ela considera este espaço de cruzamento de culturas um fluido complexo atravessado por tensões e conflitos. CANDAU ressalta no texto a importância de se romper com a tendência homogeneizadora e padronizadora que impregna as práticas escolares. Destaca também que professores e alunos precisam enfrentar a crise ocorrente na escola atual. De um modo geral, a autora aponta as diferentes expressões em que pode ser