Resenha Sela Garrido

Resenha
Selma Garrido Pimenta
Formação de Professores Saberes da Docência e Identidade do Professor
O texto nos faz, repensar na formação continua e inicial do professor com um novo paradigma de pesquisa. Ele pontua praticas sociais e a pratica do discurso da liberdade e da democracia. Também nos faz conhecer diretamente através de estudos e realidades escolar e o sistema de ensino observando e coletando dados sobre determinados temas abordados nos cursos, problematizar temas e desenvolver projetos pedagógicos nas escolas. Começar a olhar, a ver e analisar as escolas existentes, como olhos não, mas de alunos e sim de futuros professores e isso é um processo coletivo de troca de aprendizagens assim constituindo os seus saberes. E nesse sentindo que colaboramos, para as decisões sobre cursos de formação de professores e a valorização enquanto mediação para superação do fracasso escolar do Brasil. Segundo a autora Selma Garrido Pimenta ela propôs-se estudar a construção da identidade profissional e os saberes da experiência adquirida no espaço docente. Pimenta buscou consolidar novos saberes sobre os processos identitários e de construção de saberes por professores em suas práticas. As reflexões da autora apresentam caráter inconcluso. A concepção, em geral, trata da construção dos saberes necessários para a docência, permeando a práxis, as percepções pedagógicas na construção do sujeito, dentro de um espaço de socialização “a escola”. Abordou a educação jesuítica, comparou aspectos da gestão nas instituições públicas e privadas, retratou a importância da supervisão e avaliação institucional e analisou as contribuições da didática para a construção do cidadão para a sociedade.

Maria de Nazaré Ferreira da Silva Romão
6° semestre Curso de Pedagogia