Resenha pedagogia da autonomia

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FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

Lorenne Everline Monteles Nascimento.

Credenciais do autor:
Paulo Régis NevesFreire, educador pernambucano, nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe. Com 22 anos de idade, Paulo Freire começa a estudar Direito na Faculdade de Direito do Recife. Comoestudioso ativista social e trabalhador cultural, Freire desenvolveu, mais do que uma prática de alfabetização, uma pedagogia crítico liberadora. No ano de 1947 foi contratado para dirigir o departamentode educação e cultura do Sesi. Em sua primeira experiência com EJA (Educação de Jovens e Adultos), em 1963, Freire ensinou 300 adultos a ler e escrever em 45 dias. No começo de 1964 foi convidado pelopresidente João Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização.

Os 16 anos de exílio foram períodos tumultuados e produtivos: uma estadia de cinco anos no Chile comoconsultor da UNESCO no Instituto de Capacitação e Investigação em Reforma Agrária; uma nomeação, em 1969, para trabalhar no Centro para Estudos de Desenvolvimento e Mudança Social da Universidade deHarvard; uma mudança para Genebra, na Suíça, em 1970, para trabalhar como consultor do Escritório de Educação do Conselho Mundial de Igrejas, onde desenvolveu programas de alfabetização para a Tanzânia eGuiné Bissau Sua principal obra, Pedagogia do Oprimido, foi lançada em 1969, nela, Paulo Freire detalha seu método de alfabetização de adultos. Retornou ao Brasil no ano de 1979, após a Lei da Anistia.Em São Paulo, exerceu o cargo de secretário municipal da Educação. Depois começou a assessorar projetos culturais na América Latina e África. Morreu na cidade de São Paulo, de infarto, em 2/5/1997.Paulo Freire representa um dos maiores e mais significantes educadores do século XX. Sua pedagogia mostra um novo víeis para relação entre educadores e educandos. Consolidando uma...
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