RESENHA METODOLOGIA CIENTÍFICA (CERVO et al., 2007)

885 palavras 4 páginas
METODOLOGIA CIENTÍFICA (CERVO et al., 2007)

No início do primeiro capitulo, o autor da uma introdução sobre a ciência e suas transformações ao longo do século, citando físicos e filósofos que contribuíram para evolução da mesma. A seguir ele fala sobre conhecimento, que para obtê-lo é preciso fazer ciência e investigar, como um trabalho científico por exemplo. O processo de conhecimento precisa de uma apropriação física que implica em uma dualidade de realidades que está entre o sujeito e o objeto conhecido, através do conhecimento o homem entra em diversas áreas da realidade.

A partir da página seis se fala sobre os tipos de conhecimento; empírico, científico, filosófico e o teológico. Em resumo, o conhecimento empírico é aquele adquirido pela própria pessoa no seu convívio social por meio das interações, que são resultantes em erros e acertos. A pessoa que tem esse conhecimento não utiliza de técnicas científicas para desenvolver o seu conhecimento, ele as obtém através da vivencia e são racionais ao ponto de desenvolver suas próprias ideias e entender os sentimentos em geral. O conhecimento científico vai mais além e procurar entender não só os fatos e os fenômenos, mas o porquê, como tudo isso funciona. Usando características, ele afirma que o conhecimento cientifico tem relação entre a teoria e a prática, que para entender a teoria precisa ter a prática, que a teoria precisa ser provada. O conhecimento filosófico se constitui em realidades mediatas, diferentemente do cientifico que usam dados próximos e imediatos. Para o autor, filosofar é interrogar, principalmente sobre fatos e problemas que cercam o ser humano concreto em seu contexto histórico. Por ultimo o conhecimento teológico, que como o nome já diz, está ligado a uma pessoa que testemunha Deus diante de outras pessoas. Fala do conhecimento revelado, que ocorre quando há algo oculto ou um mistério, alguém que o manifesta e alguém que pretende conhece-lo.

A seguir, a ideia que o autor quer

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