Resenha filme uma menina muito maluquinha

Páginas: 2 (387 palavras) Publicado: 9 de abril de 2013
FACULDADE JK – GAMA
CAMPUS I
CURSO DE PEDAGOGIA

RESENHA DO FILME UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA

GAMA – DF
2013
RESENHA DO FILME UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA



Acadêmica:ShirleyXavier

Professora: Fernanda Penna
4º Semestre 2013
Em adaptação cinematográfica da obra de Ziraldo “Uma professora muito maluquinha” o autor teve a intenção de fazer crítica a um sistemaeducacional ultrapassado, visando transformação em sala de aula.
É de suma importância que estes conceitos educacionais sejam renovados e atualizados.
A história se passa em uma cidadezinha do interior deSão João Del Rei na década de 1940.
A professora Catarina retorna da cidade grande onde foi concluir seus estudos, passa então a lecionar em uma escola primaria comandada por padres onde seu regimeé tradicional, Cate então causa um desconforto nas professoras que não concordam com seu método de ensino, pois utilizam um método ultrapassado e tradicional.
A professorinha conquistou o coração deseus alunos, fazendo toda a diferença com uma metodologia atualizada e que oferece significado para seus alunos, onde aprender é prazeroso.
Catarina incentivou a leitura através de bilhetes e aleitura diária de capitulo de As Desventuras de Sófia (Condessa de Ségur) um de seus prediletos. Cria a maquina de ler, procurando sempre trazer novidades para seus alunos. Leva- os ao cinema com intuitode ensiná-los novas culturas.
Revoluciona em sua forma de avaliação deixando os métodos conservadores para traz, transformando o ambiente escolar onde todos possam dar assas a imaginação, atravésde cinema, musicas, livros, teatro e brincadeiras em sala de aula como ferramentas do conhecimento.
Embora tenha sido seu primeiro trabalho em sala de aula “Catarina” teve êxito, pois conseguiu fazera diferença fazendo com que as crianças assimilassem os conhecimentos ministrados de forma plausível e prazerosa despertando a importância de mudança à mesma.
Buscando novos saberes abolindo o...
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