Resenha do terceiro capítulo do livro pedagogia da autonomia de paulo freire

558 palavras 3 páginas
O livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire é uma obra de grande importância para quem quer seguir na área da docência, nele Paulo Freire expõe os pontos que para ele são os saberes necessários para a prática educativa. No terceiro capitulo ele vem falando que ensinar é exclusivo do ser humano, e para que ocorra de forma bem sucedida é necessário uma série de exigências.
No inicio do capitulo citado anteriormente, Paulo fala da importância da segurança que o professor deve passar para o aluno, e para isso é necessário que o docente procure crescer cientificamente e assim tendo segurança e clareza nas suas explanações. Também diz que a autoridade não tem nada haver com rigidez, mas sim com competência, sendo um dos fatores que passa confiança para o discente. O professor deve saber lidar com a formação ética do aluno, pois a educação interfere no mundo e não pode ser vista de forma isolada, e nem ser apenas um transmissor de uma ideologia, o professor deve incentivar aos alunos a investigarem o porquê do que esta sendo dito, para que avaliem, critiquem e tomem uma opinião própria sobre o assunto. Para o autor o livro tem objetivo de que ocorra um amadurecimento do docente, e que este amadurecimento não seja da noite para o dia e sim que aconteça de forma gradual e progressivamente.
Por a educação ter influencia direta no meio em que esta inserida, ela é política e de nenhuma forma o educador deve recusar-se a opinar sobre determinado assunto. Devido a isso para o autor o ambiente de sala de aula deve ser rico em discussões e diálogos, e saber escutar é essencial para o educador. E fala também da importância da humildade para o docente, que ele não pode achar que é dono da verdade e só ele tem domínio sobre determinado assunto, deve-se ter a consciência que o conhecimento que é passado sempre pode ser melhor absorvido, assim necessitando um crescimento cientifico constante. Paulo Freire ainda acrescenta que é preciso querer bem aos seus alunos, prestando

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