Resenha do livro - O texto na sala de aula. Por MARIA JOSÉ RODRIGUES KELLERMANN

RESENHA DO LIVRO O TEXTO NA SALA DE AULA
MARIA JOSÉ RODRIGUES KELLERMANN

Por Uma Nova Escola

O texto na sala de aula é uma coletânea de doze artigos, organizados por João Wanderley Geraldi, escritos por ele e mais sete renomados autores.
Os autores são professores especialistas de atividades com texto e trabalham na USP, Unicamp e Universidade Federal de Sergipe. Eles trazem nesta obra uma proposta para a formação de professores. Estão presentes nesta obra aspectos pedagógicos e sociais do Português a partir da experiência em sala de aula. Geraldi é um conceituado estudioso da área da Lingüística e autor de várias outras obras importantes. Este livro é fundamental para professores e estudiosos preocupados com a qualidade de ensino de Português no Brasil. A obra é organizada em quatro tópicos: Fundamentos, Práticas de sala de aula,
Sobre a leitura na escola e Sobre a produção de textos na escola.
O próprio nome já diz. “Fundamentos” Este tópico é fundamental para aqueles que enfrentam o cotidiano da educação da língua. Este tópico foi escrito pelos autores Milton José de Almeida, Lígia Chiapipini de Moraes Leite,
Haquira Ozakabe, Sírio Possenti e João Wanderley Geraldi. Conforme os autores, a língua é uma produção social. A “Miséria social e a miséria da língua confundem-se” (p.14). A instituição escolar está incluída neste contexto
“miséria”, pois a mesma esquece que educação é um problema social e encara-o como problema pedagógico; e assim vamos vendo professores de

português ensinando análise sintática a crianças mal alimentadas que passam anos de suas vidas tentando acertar o sujeito de uma oração, mas nunca serão o sujeito de suas próprias histórias.
De acordo com os autores, o ensino da literatura não deveria estar relacionado ao ensino de gramática e/ou normas a decorar, mas sim se integrar numa prática de alunos sujeitos do dizer e do pensar. Conforme os autores a literatura deveria estar no centro de nossas preocupações