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A IMPORTANCIA DA DANÇA NO CONTEUDO ESCOLAR
ACADEMICOS:
3- SERGIO GOMES DA SILVA FILHO RA: 51242
4- HÉLCIOROSSI GONÇALVES
INTRODUÇAO: Faremos aqui uma abordagem teorica e pratica da dança educativa no contexto escolar afim de oferecer subcidiospara que o aluno possa iniciar o conhecimento dadança como proposta educacional para sua formaçao escolar, iniciando e valorizando sua criatividade. A presente monografia é parte de reflexões sobre a dança nos espaços escolares comocomponente lúdico capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico para o desenvolvimento corporal, além de contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem.
Pode-se dizerentão, que a dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá estar contribuindo para o aprimoramento das habilidades básicas, dospadrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. Além de favorecer no processo de construção de conhecimento.(Debora Barreto)
Aproposta de inserir a dança no conteúdo escolar não deve ter a pretensão de
substituir as outras atividades físicas, mas sim ser utilizada como mais uma
ferramenta pedagógica,
com oobjetivo de complementar o ensino
aprendizagem na disciplina de educação física. (Marília Balbi Silveira)
OBJETIVO: Esse trabalho visa monstrar aos alunos do ensino fundamental seris iniciais efinais a importancia da dança como fonte de conhecimento e cultura, baseadas em experiencias que o professor nutra o processo criativo do aluno aguçando sua curiosidade e envolvendo-os emsituaçoes problematicas que necessitem de soluçoes criativas, atravez do movimentos corporais introduzindo, inicio, meio e fim enrriquecendo seu trabalho, sem repararem que estao dançando.
ACADEMICOS:
3- SERGIO GOMES DA SILVA FILHO RA: 51242
4- HÉLCIOROSSI GONÇALVES
INTRODUÇAO: Faremos aqui uma abordagem teorica e pratica da dança educativa no contexto escolar afim de oferecer subcidiospara que o aluno possa iniciar o conhecimento dadança como proposta educacional para sua formaçao escolar, iniciando e valorizando sua criatividade. A presente monografia é parte de reflexões sobre a dança nos espaços escolares comocomponente lúdico capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico para o desenvolvimento corporal, além de contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem.
Pode-se dizerentão, que a dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá estar contribuindo para o aprimoramento das habilidades básicas, dospadrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. Além de favorecer no processo de construção de conhecimento.(Debora Barreto)
Aproposta de inserir a dança no conteúdo escolar não deve ter a pretensão de
substituir as outras atividades físicas, mas sim ser utilizada como mais uma
ferramenta pedagógica,
com oobjetivo de complementar o ensino
aprendizagem na disciplina de educação física. (Marília Balbi Silveira)
OBJETIVO: Esse trabalho visa monstrar aos alunos do ensino fundamental seris iniciais efinais a importancia da dança como fonte de conhecimento e cultura, baseadas em experiencias que o professor nutra o processo criativo do aluno aguçando sua curiosidade e envolvendo-os emsituaçoes problematicas que necessitem de soluçoes criativas, atravez do movimentos corporais introduzindo, inicio, meio e fim enrriquecendo seu trabalho, sem repararem que estao dançando.
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