Resenha do filme meu nome é jonas

Este filme conta à história de Jonas um menino surdo que ficou internado numa instituição para deficientes mentais por um erro de diagnóstico dos médicos da época. Quando Jonas ingressa na primeira escola que usa um método tradicional que se acreditava ser o ideal, pois achava que ele o surdo não pensava, que só aprenderia através da repetição. Mesmo com a insistência da mãe, a direção da escola não mudou sua postura, ignorando as crianças que não conseguiam aprender por seus métodos e condenando-as como se fossem uma raça inferior. A sociedade da época era muito ignorante. Não conseguiam lidar com o menino
(inclusive o pai) que para ele foi mais fácil fugir do problema do que encará-lo. O final é cheio de alegria e descobertas quando Woody ensina Jonas os símbolos das coisas durante o passeio no parque à impressão que se tem é que Jonas é libertado de uma prisão. Atualmente está um pouco melhor, mas não mudou tanto assim. As pessoas têm preconceito, mas não deixam tão explícito como no filme, a verdade é que as pessoas tem medo do desconhecido.
O filme mostra uma realidade que poucas pessoas conhecem. A dificuldade que uma pessoa surda, neste caso surda e muda, passa até ser compreendido. Deveria haver nas escolas professoras especializadas nesta linguagem, para que os alunos surdo não se sintam prejudicados, discriminados ao pedirem uma vaga e ganharem um não, por ter esta deficiência.
Históricamente os deficientes eram excluidos do convívio social, discriminados, motivo de vergonha para a família e o filme retrata bem esta questão.
A escola com uma visão equivocada, tenta trabalhar para tentar "tornar seus alunos surdos normais" através da repetição,de palavras, proibindo gestos e sinais, causando assim, revolta, tristeza e incompreensão e sensação de fracasso. O convívio dos surdos entre si permite a elas a construção de identidade e favorece a comunicação dos mesmos através do uso de libras.