Resenha crítica do texto - 50 anos da LDB - Juca Gil

50 anos de Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil (LDB)
Neste texto vemos o quanto mudaram as leis no Brasil, apesar de várias leis terem sofrido algumas mudanças, como mudanças na nomenclatura, ou outros que já não estão mais em vigor.
Para mostrar uma dessas mudanças o autor do texto usa o exemplo da Educação de excepcionais, que ao longos das mudanças na lei, o nome também foi mudando, pois perceberam que não se tratava de uma doença e sim de uma necessidade.
Quando se trata de inclusão no Brasil ainda podemos perceber algumas falhas , nem sempre o aluno incluído tem todas as suas necessidades incluídas , as vezes , eles só está inserido a uma turma de educação regular.
A visão que o texto nos passa é que como educadores devemos estar atentos as mudanças e que todos devem ter acesso a educação , independentemente de suas diferenças sejam elas quais forem.
Um ponto positivo do texto é a parte que fala sobre uma lei municipal , em Aracaju , uma cidade adequa as leis nacionais , mas pode fazer mudanças que achou necessário como , por exemplo , a eleição de um novo gestor para uma determinada escola e sua estrutura.

Análise critica do texto
No texto temos que as leis e suas mudanças são de extrema importância para o exercício do nosso papel como educador.
Com tudo , podemos perceber várias mudanças nas leis , como nomes aplicados , pequenos artigos que sofreram alterações , assim como trechos que foram adicionados e são de extrema importância.
No texto é citado a mudança sobre a lei dos educandos com necessidades educacionais especiais , o autor do texto ressalta que foi importante a busca por uma forma mais adequada de nomear os estudantes , apesar de terem necessidades diferentes , eles tem uma mesma lei.
Na verdade , é preciso entender que toda pessoa é única , e é direito de todos ter acesso a educação , sem haver restrição e cabe a escola explorar o potencial de cada um.
A inclusão não foi uma