RESENHA Cap. 10 Livro de Libânio

DISCIPLINA
METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

RESENHA
DO CAPÍTULO 10 DO LIVRO
“DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA”,
DE J.C. LIBÂNEO

NATAL-RN
2014
VICTOR LÚCIO FREIRE

Resenha apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Anderson F. de Alencar

Dedico este trabalho a todos os profissionais, que dedicam sua vida profissional e seu talento, a todas as crianças e jovens que querem subir a montanha.

AGRADECIMENTOS

Ao professor Anderson Fernandes de Alencar, pela maneira como conseguiu, num espaço de tempo tão curto, fazer perceber a importância de um trabalho competente ao nível da disciplina de Metodologia do Ensino Superior e paralelamente da Psicopedagogia. Obrigado!

Não há saber mais ou saber menos. Há apenas saberes diferentes.

(Paulo Freire)

RESENHA

CAPÍTULO 10 - O Planejamento Escolar Conforme o autor, diremos que o planejamento a montante e a avaliação a jusante, são o princípio e o fim de todo o processo pedagógico, pressupondo que esse processo dinâmico contém nesse percurso objetivos, conteúdos, métodos, formas organizativas e ações promotoras da necessária aprendizagem. O planejamento, ensino e a avaliação são por isso mesmo, atividades que devem supor conhecimento do processo de ensino-aprendizagem. O planejamento escolar propõe uma tarefa ao professor, de previsão e revisão do processo de ensino, sempre que as condições de sucesso não são atingidas. Há três modalidades de planejamento, perfeitamente articuladas entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

Importância do planejamento escolar O planejamento do trabalho docente é um processo de