repensando e ressignificando a gestao democratica da educacao na cultura globalizada

Naura Syria Carapeto Ferreira

REPENSANDO E RESSIGNIFICANDO A
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
NA “CULTURA GLOBALIZADA”
NAURA SYRIA CARAPETO FERREIRA*
RESUMO: Tanto em extensividade como em intensividade, as transformações científico-tecnológicas, econômico-sociais, ético-políticas e culturais na contemporaneidade, mais profundas do que a maior parte das mudanças características de todos os períodos históricos até então vividos, têm impactado mentes e corações de toda a humanidade, exigindo pensar e ressignificar a formação de profissionais da educação e a gestão da educação. Este texto aponta para a necessidade de humanizar a formação e as condições de existência dos profissionais da educação e da gestão da educação ressignificando-as com outra base ética, que permita fazer frente aos desafios violentos da
“cultura globalizada” na “sociedade transbordante”, “insatisfeita” e
“excludente”, constituída de “ressentimentos” e de exacerbação do individualismo rumo à formação da cidadania plena.
Palavras-chave: Gestão democrática da educação. “Cultura globalizada”.
Formação. Cidadania. Humanização das relações.
RETHINKING

AND RESIGNIFYING THE DEMOCRATIC MANAGEMENT

OF EDUCATION IN THE

“GLOBALIZED

CULTURE”

ABSTRACT: Both in their extensiveness and intensiveness, the scientific-technological, economic-social, political-ethical and cultural changes in contemporary life have been much deeper than most changes that happened throughout history. They impacted on the minds and hearts of the whole humanity, requiring that we contemplate and resignify the education of education professionals and the management of education. This text points out a need for humanizing the education and living conditions of professionals in education and education management. They should be redefined based on a

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Professora titular da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade
Tuiuti ( PR) e professora (aposentada) da Universidade Federal do