RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: A APLICAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS.

2188 palavras 9 páginas
FACULDADE ATLÂNTICO
HUMBERTO DA ANUNCIAÇÃO JÚNIOR

RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: A APLICAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS.

Projeto a ser apresentado como requisito parcial para a disciplina de Metodologia da Abordagem Textual, ministrada pela professora especialista Janete Valeriano da Silva.

Aracaju
2012
RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: A APLICAÇÃO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS.
OBJETIVOS

GERAL
Favorecer melhor relacionamento entre alunos, professor e a língua inglesa através de dinâmicas de grupos que proporcionem ao educando maior absorção do material apresentado, bem como incentivo dos jovens a buscar maiores informações extracurricular por meio de pequenas competições educativas acerca do conteúdo programático.

ESPECÍFICO
Exercer interatividade com a turma;
Utilizar as dinâmicas como método de fixação do conteúdo;
Observar possíveis dificuldades e possíveis melhorias após uso de dinâmicas;
Realizar anotações, bem como análises de eficácia das dinâmicas.

JUSTIFICATIVA

Vivemos num momento em que grande parte da população mundial tem acesso a diversas fontes de entretenimento e atualização, usando tais ferramentas para fins pessoais. Pois bem, a partir desta ideia, podemos afirmar que a classe de alunos de hoje são mais atinadas e “por dentro” que alunos de períodos anteriores, justamente por tantos meios de comunicação em massa que a tecnologia disponibiliza, sejam através de televisão, rádios, telefones, revistas e jornais, e o principal, a internet.
Tantos meios de comunicação em massa levam as pessoas a serem conhecedoras de informações com mais rapidez, pois neste mundo globalizado, a informação é um grande poder que a população tem e necessita, seja para se inserir em certa sociedade, seja para saber o que se passa ao seu redor.
Tanto para o aluno, quanto para o professor, estes meios de comunicação são essenciais

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