Relação exercicios

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS INTEIROS NA RETA

1 – Escreva os números inteiros:

* Compreendidos entre 1 e 7 * Compreendidos entre -3 e 3 * Compreendidos entre -4 e 2 * Compreendidos entre -2 e 4 * Compreendidos entre -5 e -1 * Compreendidos entre -6 e 0

2 – Responda:

* Qual é o sucessor de +8? * Qual é o sucessor de –6? * Qual é o sucessor de 0? * Qual é o antecessor de +8? * Qual é o antecessor de –6? * Qual é o antecessor de 0?

3 – Escreva o antecessor e o sucessor dos números:

* +4 * –4 * 54 * –68 * –799 * +1000

4 – Carolina pegou o elevador no 2º subsolo (–2) e desceu no 3º andar (+3). Quantos andares percorreu?

NÚMEROS OPOSTOS OU SIMÉTRICOS

1 – Determine:

* O oposto de +5 * O oposto de –9 * O oposto de +6 * O oposto de –6 * O oposto de +18 * O oposto de –15 * O oposto de +234 * O oposto de –1000

2 – Responda:

* Qual o oposto de cinco negativo? * Qual o oposto de sete positivo? * Qual o oposto de +a? * Qual o oposto de –x?

3 – Responda:

* Qual o oposto de um número positivo? * Qual o oposto de um número negativo?

COMPARAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS

1 – Qual é o número maior?

* * +1 ou –10 * +30 ou 0 * –20 ou 0 * +10 ou –10 * –20 ou –10 * +20 ou –30 * –50 ou +50 * –30 ou –15

2 – Seja o conjunto A = {-20, -5, 0, 5, 12, -1, 8, 15}

* Qual é o menor número do conjunto A? * Qual é o maior número do conjunto A?

3 – Compare os seguintes pares de números, utilizando os símbolos >, < ou =.

* * +2 e +3 * +5 e -5 * -3 e +4 * +1 e -1 * -3 e -6 * -3 e -2 * -8 e -2 * 0 e -5 * -2 e 0 * -2 e -4 * -4 e -3 * 5 e -5 * 40 e +40 * -30 e -10 * -85 e 85 * 100 e -200 * -450 e 300 * -500 e 400

4 – Coloque os números em