Relação entre escola e comunidade

RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE

1.INTRODUÇÃO: Ao realizar este trabalho e analisando as várias metodologias utilizadas pode enriquecer nosso conhecimento entre relação Escola e Comunidade. Fazendo-se entender que há uma parceria entre as mesmas, para que aconteça uma educação de qualidade. Por isso, o processo de aprendizagem na escola não pode deixar de contemplar o meio em que o educando se insere sua vida comunitária e familiar, características econômicas, sociais, culturais, entre outros aspectos. O objetivo deste trabalho é percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão Educação e Sociedade. Trataremos de encontrar as articulações existentes entre as proposições sobre a Educação e os postulados teóricos globais dos quais emergem. Também delimitaremos o conceito de Educação e as funções do processo educacional no interior da sociedade, para então considerar as abordagens que dão conta da relação Educação e Sociedade e ver quais os fatores sociais que intervêm nos processos educativos e como se integram nestes postulados com as estratégias analíticas. Nesta pesquisa pode-se chegar a conclusão do conceito de comunidade, a diferença entre Comunidade e Sociedade e as características que identificam uma comunidade. A importância da família como eixo principal na relação entre escola e comunidade, os fatores que devem ser considerados segundo Mello (2011). Caracteriza-se comunidade escolar e a participação efetiva e consciente na gestão democrática da escola. A liberdade e a solidariedade são princípios e valores universais e devem orientar toda a ação educativa da escola, das organizações sociais das famílias e de outros seguimentos que queiram colaborar com a educação escolar.

2.DESENVOLVIMENTO: ESCOLA E COMUNIDADE UMA RELAÇÃO CONSTRUTIVA

Para Dewey, a escola é definida como uma micro-comunidade democrática. Seria o esboço da socialização democrática, ponto de partida para reforçar a