Relatório usina

Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Instituto Tecnológico de Ciências Tecnológicas e Exatas
Cursos de Engenharias

Usina Caeté unidade Delta

Grupo B: Bárbara Maria Andrade Ribeiro - 201110573 Gabriel Shiotsuki Rosada -201110791 Gaspar Ferreira Idálio Silva - 201110576 Giordanni da Silva Troncha - 201110558 Guilherme S. Barcellos do Nascimento -201110596 Ícaro Borges - 201110621 Jorge Pain Couri – 201110632

Disciplina: Introdução à Engenharia
Professor: Virgílio de Melo Langoni

Uberaba, 21 novembro de 2011.
Sumário:

Conteúdo
Introdução
Objetivos
Materiais e Métodos
Resultados e Discussão
Conclusões
Referências Bibliográficas

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I – Introdução: A primeira ideia que vem a cabeça quando a palavra engenharia é mencionada é a de uma profissão árdua, difícil e com poucos atrativos. E essa visão distorcida da realidade, aliado ao mal preparo dos alunos do ensino médio nas disciplinas de física, química e matemática têm levado a uma fuga dos vestibulandos para carreiras ditas mais “interessantes” como a medicina e o direito. Graças a isso, o Brasil enfrenta hoje um impasse gravíssimo: a falta de engenheiros num mercado cada vez mais carente desse tipo de profissionais.
O país tem hoje cerca de 600 mil engenheiros nos conselhos Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea) e Regional de Engenharia e Arquitetura (CREA), o que equivale a seis profissionais para cada mil trabalhadores, enquanto que os Estados Unidos têm uma média de vinte cinco engenheiros. Por isso, é preciso investir nessa área.
Desse modo, através de uma iniciativa do coordenador do Departamento de Engenharia Elétrica (DEE) da