Relatório sobre teoricos classicos de psicologia da educação
1739 palavras
7 páginas
Unidade: Faculdade Anhanguera de Dourados Pedagogia - Licenciatura (Semestral)
Psicologia da Educação
Nome: Marta Salvadora Colman Tuneca RA: 5775157988
Nome: Miria Alves RA: 5710147303
Nome: Paula da Silva Lopes RA: 5580144140
Nome: Jurandyr Benegosi Neto RA: 5570142077
Titulo: Relatório final sobre Teóricos clássicos e suas contribuições para a psicologia da educação.
Cidade: Dourados-MS
Data de entrega: 03/09/2012
Em busca de resposta aos questionamentos sobre a mente humana Freud desenvolveu estudos sobre o desenvolvimento dos seres humanos, criou a teoria dos mecanismos de defesa, repressão psicológica e também o método de tratamento da psicopatologia, através do diálogo entre o paciente e o psicanalista; Para Piaget a inteligência é uma adaptação biológica para quais as estruturas cognitivas tendem;
Wallon ressalta a importância das influências afetivas, sociais e psicológicas no desenvolvimento humano;
Vygotski enfatizou o papel da interação social que o desenvolvimento humano depende do aprendizado num determinado grupo social e que precisa ser mediado, porque ninguém se desenvolve sem a colaboração dos outros. A CONTRIBUIÇÃO DE FREUD PARA A PSICANÁLISE: Sigmund Freud, médico neurologista nasceu em Fleiberg na Moravia, dedicou- se a estudar e pesquisar a mente humana queria entender e explicar seu funcionamento, por isso elaborou métodos que consistia em relacionar tudo que o paciente falasse com os mínimos sinais do seu inconsciente. Para Freud o homem um ser social, mas também individual ao nascer já possui desejos de manifestar suas tendências como o ato de sugar o seio materno, além de suprir uma necessidade vital que é a do alimento busca outro