Relatório Química Ogânica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
AMAZONAS- IFAM
DEPARTAMENTO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA EM ALIMENTOS

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SÍNTESE DE AAS

Manaus-AM
2015

BRUNO RAPHAEL LEITÃO

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SÍNTESE DE AAS

Trabalho apresentado para a obtenção de nota parcial na disciplina de Química Orgânica
II, solicitado pela professora Ana
Cláudia.

Manaus-AM
2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..................................................................................

04

OBJETIVO .........................................................................................

05

MATERIAL E MÉTODOS ............................................................... 06
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL ........................................

06

RESULTADOS E DISCUSSÃO .......................................................

08

CONCLUSÃO ....................................................................................

10

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................

10

ANEXOS .............................................................................................

12

INTRODUÇÃO
A síntese do AAS foi obtida pela primeira vez em 1899, porém o uso do princípio ativo salicina - é muito anterior. Consta que Hipócrates por volta de 400 a.C. já recomendava o uso de infusões feitas com a casca de salgueiro, para aliviar a dor. Em 1633, um monge que vivia no Peru, cujo nome era Calancha, falava de uma tal “árvore da febre”, cuja casca quando pulverizada e transformada em bebida, tinha o poder de baixar a febre. A partir destes acontecimentos, os jesuítas passaram a importar a casca da árvore, disseminando por toda a
Europa, ficando conhecida como “casca dos jesuítas” e “casca do Peru”. No século XIX o princípio ativo desta casca foi isolado, recebendo o nome de quinina. Porém, no ano de 1758, na Inglaterra, o reverendo Stone