relatório pronto

Projeto: Os Três Porquinhos
Prof.ª Lourdes T. Alves Rodrigues

PONTA PORÃ 2013
Justificativa

As práticas educativas mostram uma necessidade cada vez maior de uma integração ou interação entre as disciplinas. E o Curso Normal Médio tem por objetivo propiciar esta experiência como forma de estimular seu uso e disseminação. Pois entendemos que o professor que busca diferenciar suas aulas oferecendo aos alunos o prazer da interdisciplinaridade e do lúdico para seu aprendizado é, certamente, um indivíduo comprometido socialmente com a qualidade do ensino e faz de suas aulas uma inesgotável fonte de explorações. Infelizmente, em nossas escolas, é praticamente inexistente a prática interdisciplinar, tanto no campo do ensino quanto no da pesquisa, o que existe são encontros pluridisciplinares. Por se tratar de um Projeto Interdisciplinar, as atividades serão preparadas, planejadas e realizadas de forma conjunta e concomitante.
É importante reconhecer que um dos desafios que se coloca para uma sociedade que se pretende democrática é uma escola que luta por educação democrática e de qualidade para todos, é transformar a estrutura curricular, ampliando e integrando as disciplinas de modo que o ensino ocorra de forma qualitativa, participativa, onde os educandos participem do processo de construção do conhecimento, junto com a comunidade escolar. Nesse sentido, nada melhor que um clássico das histórias infantis como é o caso dos ‘Três Porquinhos’ como ponto de referência para a execução das atividades educativas.

Objetivo Geral:

Desenvolver a capacidade da imaginação, da percepção, do hábito de contar e de ouvir, de interpretar, da concentração, do gosto pelas histórias, contos, lendas, mensagens e, sobretudo adquirir o hábito da leitura literária.

Objetivos Específicos: Desenvolver a fruição pela leitura literária;
Promover o hábito de ouvir em silêncio e participar na hora oportuna;
Participar do desenvolvimento de um projeto em