Relatório em prática de estágio supervisionado

Instituto de Ensino Teológico – IET

Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: O estágio supervisionado I foi realizado na primeira etapa da educação infantil, com alunos de 4 a 5 de idade equivalente ao pré - infantil II, trata-se de um trabalho que tem o proposito de cumprir a exigência curricular do curso de pedagogia – licenciatura. A escola autorizada para a realização deste projeto foi: o Centro Municipal de Educação Infantil Imaculada Conceição, localizado na Avenida Fernando Collor de Melo s/n no distrito de Canafistula do Cipriano Girau do Ponciano – AL. A educação infantil é considerada a base para a formação do ser humano, pois é nesta fase que a criança aprende a desenvolver as habilidades que lhes servirá de suporte para seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor e social. Por isso, é importante que as instituições de educação infantil favoreçam um ambiente físico onde as crianças sintam-se protegidas e acolhidas em lugar apropriado onde ofereça apoio educacional para facilitar aquisição e ampliação de conhecimento cognitivo. O referencial nacional para educação infantil do Brasil MEC/SEF, no seu volume 01 propõe:
(...) para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas á brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta nas instituições de educação infantil. (Brasil, 1988, p. 27). Os teóricos Piaget e Vygotsky afirmam que os primeiros anos de desenvolvimento infantil são decisivos, pois servirão de base para o futuro, a pratica da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças sejam capazes de desenvolverem suas capacidades, tendo uma imagem de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações, descobrir e conhecer