Relatório de Gestão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN
CURSO PEDAGOGIA EAD – POLO LUÍS GOMES
CENTRO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINAS: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
PROFESSORA: KILZA FERNANDA MOREIRA DE VIVEIROS
GRUPO: ELIANE MARIA TEODORO
GRACIANE MARIA MORAIS ALVES
MARIA EDIVANEIDE DE MORAIS
MARIA DO SOCORRO DE MORAIS ALVES
MARIA ROSIMERE MOREIRA MORAIS

RELATO DE EXPERIÊNCIA: RELACIONANDO TEORIA E PRÁTICA MEDIANTE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL FRANCISCO DE ANDRADE

LUÍS GOMES – RN
NOVEMBRO DE 2013
RELATO DE EXPERIÊNCIA: RELACIONANDO TEORIA E PRÁTICA MEDIANTE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL MANOEL FRANCISCO DE ANDRADE.

Esse trabalho faz parte da atividade Multidimensional, requisitada pelos professores do Curso de Pedagogia 3º período, no qual foi proposto uma observação na sala de aula, objetivando investigar a prática pedagógica do professor, como também articular pontos importantes do Projeto Político Pedagógico da Escola em sintonia com a dicotomia teoria e prática.
A análise foi realizada na Escola Municipal Manoel Francisco de Andrade, localizada em Paraná-RN. A mesma contempla a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Tem 126 alunos, 8 professores, com 4 turmas no turno matutino e 3 no turno vespertino.
Em relação à estrutura física, a escola possui sala de informática, que é de fundamental importância, para que as tecnologias da comunicação e da informação possam ser utilizadas na ação pedagógica, e que professores e alunos possam utiliza-los como forma de ajudar no pleno desenvolvimento da cidadania, possui também uma cozinha, dois banheiros, um masculino e outro feminino, quatro salas de aulas, uma sala de leitura, uma sala para os professores e uma diretoria. O ambiente escolar além de ser limpo e bem planejado, deve ser um espaço onde se favoreça o aprendizado satisfatório, e para tal é um dos espaços físico onde as crianças passam um pouco do seu tempo, e deve com isso