Relatório de Biologia de Campo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CURSO: 429 - Bacharelado em C. Biológicas
COMP. CURRICULAR: BIO 723/ BIO 918- Biologia de Campo
PROFESSOR: Walter R. P. Cerqueira
DISCENTE: ___________________

ROTEIRO EXCURSÃO II – Parque Sauípe
Introdução
Segundo Vasconcellos (1997) e Menghini (2005) citados por Santos et al (2011) as trilhas tem sido um dos meios mais utilizados para a Interpretação Ambiental, tanto em ambientes naturais, como em ambientes construídos, sendo que atualmente estão muito presentes, em programas educativos para uso público, permitindo o desenvolvimento de atividades de educação ambiental tanto em âmbito formal quanto informal. As trilhas interpretativas não existem somente para a comunicação de fatos, datas e conceitos, mas também para compartilhar experiências que levem os visitantes, sejam alunos, professores ou turistas a apreciar, a entender, a sensibilizar, a cooperar na conservação de um recurso natural e também a educar.
As trilhas, como meio de interpretação ambiental, visam não somente a transmissão de saberes, mas podem propiciar também atividades educativas que revelam os significados e as características do ambiente por meio de usos dos elementos da paisagem, por experiência direta dos sujeitos e por meios ilustrativos, fazendo das trilhas interpretativas um instrumento importante da educação ambiental e sensibilização dos indivíduos que a experimentam (SANTOS et al, 2011).
A proposta desta atividade de campo é proporcionar aos discentes de Biologia de Campo vivenciar uma trilha interpretativa no Parque Sauípe no Litoral Norte da Bahia, para que os mesmos observem e examinem como se dá o ensino da biodiversidade em espaços não formais (o que se aplica tanto a licenciados quanto a bacharéis em Biologia) e qual a importância atribuída às espécies do local relacionadas à farmacobotânica, conhecimentos tradicionais e utilização racional destes recursos. A atividade foi elaborada