Relatorio

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1. PALESTRA – I DISCURSO, TEXTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.
PALESTRANTE: PROF. DRA.VERA LÚCIA ANDRADE BAHIENSE.

Deve - se compreender, inicialmente que o ensino da língua portuguesa, nasséries iniciais requer do professor o uso de técnicas que ultrapasse à gramatica.
Temos que ir a busca da informação, ou seja, expandir nossos conhecimentos, para depois reduzir as informações, colocandono papel o que melhor assimilamos, para depois poder passar com segurança essas informações aos nossos alunos.
Com a música de “Com açúcar, com afeto” de Chico Buarque analisamos que para quepossamos entender um texto, temos que perceber o conceito passado no texto.
Quando na música aparece à expressão “qual quê” demonstra claramente que a mulher não acredita nas palavras do marido.
Já namúsica “Gota d’agua” também de Chico Buarque ele usa duas expressões interessantes, a primeira quando ocorre a frase:
“... Que ele é um pote até aqui de magoas...”.
Nesta frase ver – se que essa pessoaesta muito magoada, chateada, mas para compreender isso precisamos ter conhecimento de mundo, saber o que determinadas expressões significam.
A segunda expressão ocorre quando no texto aparece oseguinte:
“Pode ser a gota d’agua”
Essa expressão quer dizer que pode ser o fim de determinada ação.
Agora analisando a música “Samba do grande amor” podemos perceber mais expressões que indica umsentido real a palavras.
Temos a expressão:
“com meu coração de fiador”
Essa expressão demonstra uma confiança incondicional, plena a uma pessoa.
Outra expressão interessante que foi analisada foiessa:
“Hoje eu tenho apenas uma pedra no meu peito”
Essa frase demonstra que ele vive sem deixar transparecer que ele sente amor por alguém, que demonstra afeto.
Na mesma música podemos deduzir queele casou, quando se fala :
“Comprei anel”
“Botei no papel um grande amor”
E na mesma música podemos perceber que esse amor todo não foi correspondido com apenas uma palavra
“mentira”
E...
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