relatorio

SUGESTÃO DE PROJETO DE OBSERVAÇÃO

TEMA: O Processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais: obstáculos perspectivas

PROBLEMA: Quais são os obstáculos e as perspectivas para o processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais na atualidade?

OBJETIVOS:
GERAL: Analisar quais são os obstáculos e as perspectivas para o processo de gestão dos espaços educativos formais e não formais?

ESPECÍFICOS:
Conhecer o processo de gestão de uma instituição educativa, seja ela formal ou não formal;
Identificar os obstáculos para a materialização de uma gestão nos moldes da democracia;
Conhecer as atribuições de um gestor escolar;
Verificar quais os instrumentos utilizados para captação de recursos;
Reconhecer os mecanismos utilizados para o envolvimento da comunidade local e escolar na gestão da instituição;
Saber como estão organizadas as instâncias colegiadas;
Verificar a relação existente entre administrativo e pedagógico.

JUSTIFICATIVA: A disciplina Estágio Supervisionado em Gestão dos Espaços Educativos Formais e Não formais possibilita ao acadêmico uma visão mais ampla a respeito do processo de gestão como um todo, assim como dá subsídios para compreender como funciona o cotidiano das instituições educativas sendo elas formais ou não formais. Nesta perspectiva, observar o dia a dia das instituições, irá possibilitar o entrelaçamento entre a teoria e a prática, de modo a visualizar a instituição como um todo e ao mesmo tempo refletir a respeito desta dinâmica, o que viabilizará uma formação mais consistente e consciente. O contato com professores e gestores irá servir também para refletir sobre os pressupostos analisados a partir do referencial teórico, ao mesmo tempo, enriquecer as discussões travadas, a medida que será possível estabelecer parâmetros com o que acontece, no cotidiano das instituições. Assim, o estágio é importantíssimo, pois é a oportunidade de analisar o cotidiano do espaço de estágio e ao