relatorio pesquisa e pratica

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER

ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-UTA

IPATINGA
2014

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER

ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-UTA

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional, Educação Ensino fundamental
Apresentado à UTA , no curso de Pedagogia
Tutor Local:

IPATINGA
2014

Sumario

1- INTRODUÇÃO 4
2- DESENVOLVIMENTO 5
3 - CONCLUSÃO 12
4 - REFERÊNCIAS. ..........................................................15

INTRODUÇÃO A pesquisa e pratica pedagógica aponta para uma concepção nova de currículo e tem como finalidade chamar a atenção para a formação inicial.
A formação do profissional da educação sempre foi precária e sempre obedeceu aos anseios políticos, percorrendo vários contextos no decorrer da construção da historia da sociedade. Esta disciplina é um componente curricular do curso de pedagogia, foi criada apartir de discuções sobre a base comum nacional para a formação de professores na década de 80 e 90. Esta disciplina tem como objetivo indissociabilizar a teoria e pratica. A mesma é um eixo articulador que percorre toda a graduação, promovendo uma inter-relação com as demais disciplinas do curso.
Uma disciplina que articula de forma positiva no processo da formação do professor-pesquisador. Isto porque segue uma linearidade de construção dos saberes sobre pesquisa, pois inicialmente apresenta e discute as concepções e abordagens de pesquisa, depois aproxima o aluno do campo educacional e por fim, permite o desenvolvimento de uma pesquisa, com temática e objeto de escolha do aluno. Dessa forma sistemática, oferece aos alunos contribuições para sua formação, como reflexões