relatorio inclusão social
6297 palavras
26 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
JOCIMARA DE FRANÇA TEIXEIRA RU-572831, TURMA 05/2010
RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL
CURITIBA
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
JOCIMARA DE FRANÇA TEIXEIRA, RU 572831, TURMA 05/2010
RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL
Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia
Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner
Polo de Apoio Presencia: Polo Sítio cercado
CURITIBA 2013
SUMÁRIO
1INTRODUÇÃO______________________________________________________ 01
2 O PROCESSO DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL_______________ 02
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA____________________________ 02
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA_____________________________ 02
2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE RELEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO___________________________________________________ 04
2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOSS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO_______________ 04
2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA__________________________________________________________04
2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO_______________________ 05
2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA PROFESSORA DA TURMA ESTAGIADA__________________________________ 06
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS____________________________________________ 14
REFERÊNCIAS ______________________________________________________ 15
1. INTRODUÇÃO
O estágio curricular é uma atividade que se constitui em investigação, compreensão, reflexão, análise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional do