relatorio estagio

Páginas: 17 (4114 palavras) Publicado: 17 de março de 2014
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
DANIELE GARCIA DE LARA – RU 635020, TURMA 2011/01.











ESTÁGIO- MAGISTÉRIO NORMAL NÍVEL MÉDIO














CURITIBA
2014
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
DANIELE GARCIA DE LARA – RU 635020, TURMA 2011/01.











ESTÁGIO-MAGISTÉRIO NORMAL NÍVEL MÉDIORelatório de Estágio Magistério normal nível médio UTA – Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER
Tutor local: Fernanda Soldi
Centro Associado: Catedral Edusol









dsf

CURITIBA
2014
SUMÁRIO




INTRODUÇÃO

O Magistério é a base fundamental para o futuro do professor e pedagogo, indispensável para a formação, pois éonde o professor começa a sua prática pedagógica. O Estágio realizado na Escola Municipal Padre João Tibola, vai poder mostrar ao longo desse relatório que a inclusão ainda é um programa difícil de lidar nas escolas, e que as professoras têm muita dificuldade de trabalhar com os alunos por falta de recursos.
Através da observação tenho como objetivos principais os seguintes itens:
• Analisarcomo é realizado o trabalho do professor dentro de uma sala com crianças que apresentam necessidades especiais;
• Compreender como a inclusão acontece dentro da Instituição de ensino, respeitando as formas de aprendizagem de todos os alunos;
• Buscar entender melhor cada aluno, indiferente das suas necessidades e estar preparado para mudanças constantes.
O Relatório de Estágio vemmostrar como hoje em dia uma escola pública, convive com a famosa Inclusão e todos os seus problemas, e também como é a concepção pedagógica da intuição.
Ao decorrer desse Relatório de Estágio, percebe-se que a escola em si está tentando trabalhar com desafio, mas ela precisa de muito apoio, tanto do governo, quanto dos pais destes alunos, que muitas vezes não dão a devida importância para oproblema de seus filhos, e na maioria das vezes acha que a escola tem que tomar partido de tudo.
A minha ideia com esse relatório, é de poder passar a diferença que existe nas salas de aulas com alunos que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem, como funciona e quais as dificuldades, e o que pode ser feito para mudar isso.
 O estágio vem para ajudar o futuro professor pedagogo, poisé através dele que observamos e aprendemos como devemos seguir nossa prática profissional e quais métodos devemos adotar para melhor organizar o processo educacional. A metodologia utilizada no desenvolvimento do relatório de Estágio foi à observação do trabalho do pedagogo e da equipe pedagógica da escola, a observação do espaço estagiado e entrevista com a equipe pedagógica da instituição.

  
 
 















 
 
2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO
 2.1CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA
Este relatório de estágio foi realizado na instituição de ensino Colégio Genésio Moreschi, situada na Rua: Bom Sucesso Nº 422, no bairro, Jardim Guaraituba; CEP: 83.410-130, localizada no Município de Colombo. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (41)3666-1254 e do e-mail cbxgenesio@seed.pr.gov.br.
A escola oferta atendimento do Ensino Fundamental nível II e Ensino Médio no período matutino, vespertino e noturno.
A instituição atende aproximadamente um total de 1580 alunos, contando com os três períodos desse total, 11 são alunos em processo de inclusão.
O estágio foi realizado no período de 20 a 24 de outubro de 2013, no turno da tarde, sendoobservada a turma do 9º ano do Ensino Fundamental.
A escola trabalha com três períodos, sendo  período matutino com o horário de funcionamento das 07h30min ás 11h50min, o período vespertino com o horário de funcionamento das 13h00min ás 17h20min e noturno das 18h45 às 22h45, atende aos níveis de ensino Fundamental do 6º a 9º ano e Ensino Médio do 1º ao 3º ano.
2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA...
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