Relatorio EJA 2

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

IRON S. SANTOS

RLÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONÁDO IV

SALVADOR
2015

IRON S. SANTOS

RLÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONÁDO IV

Relatório de Estágio
Supervisionado IV apresentado a
Faculdade da Cidade do Salvador, para obtenção de créditos na
Graduação no curso de Pedagogia, sob orientação do (a) docente José
Rego.

SALVADOR
2015

INTRODUÇÃO

Os Estágios Supervisionados no Curso de Pedagogia tem como finalidade aproximar os estudantes da área a sua atuação, criar possibilidades de exercer suas habilidades e fazer com que ponha os conhecimentos acadêmicos em pratica. As experiências que um educando do curso adquire em um estágio pode tanto fortalecer
(quando a experiência trás bons resultados, e quando a relação do estagiário com o âmbito escolar é agradável) quanto enfraquecer (quando essa experiência não trás momentos agradáveis e atraentes para o estagiário) o relacionamento com a escola.
É no estagio que o discente obtém experiências, segundo MAFUANI, 2011, A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano.
O trabalho realizado no Estágio Supervisionado dá ao estudante do curso de pedagogia uma autonomia, para que ele possa exercer suas atitudes docentes. Durante o estágio o educando se torna qualificado profissionalmente, pois adquire experiências na área que deseja atuar.
O Estágio supervisionado é uma disciplina obrigatória para os cursos de licenciatura, segundo a LDB (nº 9394/96) o estágio é um requisito exigido para conclusão de curso. Ele não é um preparo total, e nem ensina a ser professor, mas é um preparo prévio, onde os professores orientadores intervêm para que os futuros professor saibam o que