Relatorio de estagio

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FACULDADE DE NATAL – FAL CURSO DE PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia.

LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA

NATAL 2011

FACULDADE DE NATAL – FAL CURSO DE PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino InfantilNível IV, na Escola SESC Potilândia.

LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA

Relatório das observações realizadas em uma sala de aula da Educação Infantil, da Escola SESC Potilândia, como parte integrante do estágio curricular

obrigatório do curso de Pedagogia da Faculdade de Natal.

Orientadora: Profª CHRISTIANNE MEDEIROS CAVALCANTE

NATAL 2011

LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA

RELATÓRIO DEESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia.

Avaliado por:

_____________________________________ Profª CHRISTIANNE M. CAVALCANTE

_____________________________________ Profª JÁNUA COELI DA SILVA E MELO

Nota: ______________

Data: ____/____/____.

NATAL 2011

Agradeço

as

professoras

Karinee

Pollyana que me acolheram muitíssimo bem em sua sala de aula. A diretora da Escola SESC Potilândia, Aparecida, e a coordenadora de

educação Susyane.

Agradeço, também, a coordenadora de educação do SESC/RN, professora Zeni Aguiar.

E a todos que, direto ou indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho.

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA .............................................. 2.1.1 ESTAGIÁRIO ............................................................................................

06 06 06 06

2.2.2 ESCOLA.................................................................................................... 06 2.2 APRESENTAÇÃO ........................................................................................... 2.3 RELATO DAS ATIVIDADES ........................................................................ 2.4 O AMBIENTE DA SALA DE AULA .............................................................2.5 HABILIDADES DO PROFESSOR E DESENVOLVIMENTO DA AULA.. 2.6 ASPECTOS DIDÁTICOS – RELACIONAMENTO PROFESSOR/ALUNO.. 2.7 FECHAMENTO DA AULA ............................................................................. 2.8 ENTREVISTA COM A PROFESSORA ......................................................... 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 4. REFERÊNCIAS .................................................................................................... ANEXO A – Carta de Encaminhamento.................................................................... ANEXO B – Ficha de Frequencia ............................................................................. ANEXO C – Ficha de Presença................................................................................ 07 09 10 10 11 11 12 12 14 15 16 17

Dedico aos meus Colegas e Professores que estiveram comigo até o presente momento, e esperamos chegar ao final deste Curso com uma grande vitória.

1. INTRODUÇÃO A educação, principalmente infantil, não deve ser responsabilidade tão somente da escola, deve ser compartilhada com a família. Existe, também, umasérie de aspectos e valores que devem ser trabalhados desde os primórdios, tais como: cooperação, responsabilidades, aceitação do outro ou diferenças, autonomia pessoal, e outros. Todos esses aspectos e valores fazem com que as crianças cresçam e tornem-se adultos conscientes de seus direitos e deveres e possam viver integradas em uma sociedade cada vez mais exigente, consumista, e avançada...
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