Relatorio de estagio

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Relatório de Estágio em Educação Infantil


SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04

2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 05 2.1 Caracterização da Instituição.............................................................................. 05 2.2 Atividades desenvolvidas no estágio ................................................................... 06 2.3 Intervenção.......................................................................................................... 07

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 09

REFERÊNCIAS........................................................................................................ 10

ANEXOS ................................................................................................................... 11 ANEXO A – Atividade de intervenção 1 .................................................................... 11 ANEXO B – Atividade de intervenção 2.................................................................... 12

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1 INTRODUÇÃO

O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, quecontribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente.” O pedagogo se baseia na teoria para fundamentar a sua prática. O presente estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos,aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio. Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma salacom crianças da educação infantil. É tempo de conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas teoricamente. Com o estágio, é possível também, que nós, alunos, aprimoremos nossas escolhas de sermos professores, a partir do contato com as realidades de nossa profissão.

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2 DESENVOLVIMENTO

2.1 Caracterização da Instituição

O estágio supervisionado em educação infantil, tendocomo orientadora a Professora Cristina Nogueira de Mendonça, foi realizado numa Instituição Particular Confessional Católica, situada na cidade de Londrina, que atende crianças e adolescentes da Educação Infantil ao Ensino Médio. É um centro educativo que harmoniza fé, cultura e vida. Cada aluno é considerado um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser umagente de transformação social. A instituição conta com uma completa infra-estrutura: salas de aula amplas e adequadas à faixa etária; Ginásio Poliesportivo; quadras esportivas; ampla área verde; parque infantil; salas de artes, de música; casinha de bonecas, sala multiuso, enfermaria, capela, Biblioteca; praça de alimentação, banheiros masculinos e femininos, auditório e um teatro. Há um ambientede afetividade e respeito entre todos, que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se sentirem amadas e respeitadas. As salas são organizadas em espaços diversificados e flexíveis, pois permitem modificações no decorrer do ano, essa organização propicia espaço de convivência, oportunidades para que assumam pequenas responsabilidades, tomem decisões, discutam seus pontos de vista,...
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