Relatorio de estagio ensino fundamental

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

IJUÍ
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL
Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER.

Tutor Local: Sônia Thomé da Cruz
Pólo de apoio Presencial: CAIjuí - RS

IJUÍ
2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................... 03
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA. .......................................... 04
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................................... 04
2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................... 04
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .......................................... 05
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGOGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL................................................................................................. 06
5 CONSIDERAÇÕESFINAIS.............................................................................. 12
REFERÊNCIAS.................................................................................................... 13

INTRODUÇÃO
A pesquisa e prática profissional – ensino fundamental constitui-se de uma importante atividade para acadêmicos do curso de Pedagogia..
O estágio no ensino fundamental proporcionou o primeiro contato com a escola e seu cotidiano. A interação comprofessores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é de importante relevância para a formação dos futuros docentes pois proporciona varias reflexões em torno do ambiente escolar.
Esta pesquisa tem como objetivo expandir nossos conhecimentos culturais e sociais contribuindo para que aprendamos a pensar de maneira crítica e contrutiva a respeito das futuras práticasque podemos exercer enquanto docentes.
Para a realização deste trabalho foram utilizados vários instrumentos tais como: observação na escola pesquisada ,leitura de livros, tele aulas e entrevistas.
As partes que compõem este trabalho são: identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da instituição,descrição e analise da pratica no ensino fundamental, considerações finais,referências.
A metodologia utilizada: observação, investigação, questionamento, anotações, conversas com a professora da turma estagiada, conversa com a equipe diretiva (direção e coordenação), com as crianças, a participação das atividades realizadas com a turma, as comparações com o embasamento teórico adquirido, as tele aulas, as leituras feitas e por fim o desenvolvimento do relatório.
A turma quedesenvolvi as atividades de estágio é a 1º
série do Ensino Fundamental, e os itens que serão abordados no estágio são: contextualização dos espaços e da turma estagiada, características da professora da turma, descrição das aulas assistidas, do conteúdo e da metodologia, interações ocorridas, avaliação de pontos relevantes observados.

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
2.1 LOCALIZAÇÃO DAESCOLA
Escola Estadual de Ensino Fundamental Chico Mendes- Ijuí/RS 98700-00
Rua: Erno Fritz nº 757
Bairro: Thomé de Souza
Cidade: Ijuí - RS
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Manhã: 07:30 às 11:30
Tarde: 13:30 às 17:30
Noite: 19:00 às 22:00
2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO
A instituição oferece atendimento do pré a 8º série, atualmente está adequando-se a nova lei do ensino fundamental de noveanos.
A partir do ano de 2003 a escola passou a oferecer a educação de jovens e adultos EJA

3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO

A escola tem como fonte inspiradora de seu trabalho educativo, juntamente com professores, alunos, pais e funcionários, o processo de crescimento pessoal e intelectual para que o aluno desenvolva suas potencialidades, na vivência da fraternidade, do diálogo, a...
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