Relatorio de estagio ensini fundamental

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
JOSÉ RENATO PINTO – RU – 282693
ANDRÉIA SOLDATI - RU – 444.106

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

ASTOLFO DUTRA
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

JOSÉ RENATO PINTO – RU – 282693
ANDRÉIA SOLDATI – RU - 444106

RELATÓRIO DE ESTÁGIO –ENSINO FUNDAMENTALTrabalho apresentado à disciplina de
Estágio – Ensino fundamental, no curso
de Pedagogia a Distância da Faculdade
Internacional de Curitiba – FACINTER.

AdrianaAstolfo Dutra

ASTOLFO DUTRA
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 2
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ......................................................... 4
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................................ 4
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ............................................................................... 4
2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ......................................................................................... 4
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .......................................................... 5
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAPRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO
FUNDAMENTAL ................................................................................................................. 6
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................14
REFERÊNCIAS..................................................................................................................

2
1 INTRODUÇÃO
O estágio, se podemos assim dizer, é um período em que o estagiário tem a sua grande oportunidade de estudar praticando para a aprendizagem e experiência e envolvendo ainda, supervisão, revisão e correções necessárias para um melhorajustamento do aprendizado teórico com o aprendizado prático.
Quando este estágio é visto como uma atividade que pode trazer incontáveis benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua formação, certamente trará resultados positivos. Estes resultados se tornam ainda mais importantes quando se é consciente.
Após estes dias na escolaonde nos foi concedida a oportunidade de colaborar, interagir, ajudar e observar, numa verdadeira interação estagiário- aluno - professora, o que nos possibilitou compreender melhor os diferentes níveis, diferentes valores culturais e diferentes ritmos de cada aluno, o que nos facilitou a nossa busca do conhecimento na relação entre as explicações pré-existentes e os dados novos que arealidade nos impõe e que só são percebidas quando assumimos uma postura investigativa.
É esta visão mais abrangente e contextualizada que forma um bom profissional que pensa criticamente e que é capaz de enxergar o caráter coletivo e social de cada indivíduo em particular.
Ser um estagiário, na verdadeira acepção da palavra, é estar sempre atento, demonstrando o conhecimento pelateoria aprendida, realizar o trabalho com dignidade, procurando dentro de sua área de atuação, mostrar que tem competência, simplicidade, humildade e firmeza, lembrando sempre, que ser humilde é saber ouvir para melhor aprender, ser simples, ter conceitos claros e saber colocá-los de uma maneira o mais cordial possível.
Este estágio, veio com certeza, ampliar o meu horizonte quanto às...
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