Relatorio de estagio em gestão

ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA
TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III
PLANO DE FORMAÇÃO.
Curso Pedagogia Circuito Período UP

Aluno (a) Adriano Neves, Ana Lúcia Oliveira Sousa, Gizele Amorim, Maria Eunice Sirqueira e Zélia Tereza.
Tutor (a) Diana Novaes de Miranda
Disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III
Gestor (a) da disciplina Prof.ª Maria Luiza Ferreira dos Santos
Tema
Formação Língua Portuguesa – Leitura e
Interpretação de texto
Objetivos
da formação • Promover uma análise a cerca da prática docente observando bons modelos de planos de aula, tornando-os como objeto de reflexão.
• Favorecer ao educador momentos formativos, buscando apresentar boas situações de ensino, bem como a elaboração de sequências eficaz.
• Desenvolver competência docente de modo a elevar o padrão de desempenho dos alunos.
• Fornecer metodologias aos docentes para potencializar lhes o desempenho no que se refere ao ensino de leitura e interpretação de texto.
Conteúdos • Analise de plano de aula.
• Analise de sequência didática.
• Oficina de interpretação de texto.
Procedimentos • Formação Leitora: Crônica Pneu furado – Luiz Fernando Verissimo
• Apresentar um plano de aula do 5º ano de língua portuguesa no Datashow para que os professores possam analisar e aperfeiçoar sua prática pedagógica buscando melhorar a qualidade de ensino.
• Formar grupos para analise das sequências.
• Entregar sequências que precisam ser melhoradas para que os grupos possam identificar as deficiências tentando melhorá-la.
• Socialização do grupo.
• O formador apresentará seu ponto de vista a cerca do assunto abordado, orientando-os a produzirem sequências eficazes.
• A metodologia proposta para as oficinas consiste em fazer a articulação entre os aspectos teóricos e práticos da leitura e interpretação de texto.
Os procedimentos metodológicos consistirão de aulas expositivas e aplicadas; seminários; leituras orientadas a partir de material