Relatorio de estagio ei

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  • Publicado : 15 de março de 2012
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A escola funciona desde 2002, em dois prédios paralelos é localizada no bairro Vila Rezende, é uma escola privada, mas também disponibiliza espaço e qualidade para atender crianças do projeto bolsa creche, oferecido pela Secretária da educação juntamente com a Prefeitura de Piracicaba. Atende crianças do bairro a qual se localiza, e adjacências. A sua clientela é baseada na educação infantil,sendo uma sala de Maternal I, uma sala de Maternal II, uma sala de Jardim I, uma sala de jardim II atendendo aproximadamente 140 crianças, unindo particular e bolsa creche, inclusive uma criança especial, a qual foi analisada pela equipe da escola para definir os objetivos e atividades para atendê-la. As atividades são adaptadas para garantir o desenvolvimento desta aluna. Os temas abordados são osmesmos para todos os alunos, porém adaptados conforme a necessidade de cada um. Todas as salas possuem uma professora com uma auxiliar e, apenas no Jardim II possue duas auxiliares juntamente com a professora. Todas as professoras têm formação adequada para desempenharem suas funções, e as auxiliares estão se aperfeiçoando (Cursando Pedagogia), também possue uma diretora coordenadora (formada empedagogia e cursando psicopedagogia, também esta sempre se atualizando, e participa de capacitações), possue um professor de judô que atende as crianças uma vez por semana. A equipe de trabalho possue doze funcionárias as quais observei serem bem entrosados; O que facilita muito o trabalho em equipe.
O ambiente escolar é muito harmonioso, as salas são adaptadas com os materiais necessáriospara as atividades. Um espaço amplo o qual não foi me informado o tamanho exato. A escola possue brinquedoteca, biblioteca, sala de arte, sala de vídeo, sala de estimulação, quatro salas de aulas e parque e pátio coberto, todos muito bem organizados e adaptados de forma que semanalmente todos os níveis escolares utilizem os ambientes, contribuindo assim com o coletivo.
Nas refeições ascrianças são conduzidas até o refeitório pelos professores, por se tratar de educação infantil há sempre um profissional acompanhando as crianças. A alimentação é adequada e elaborada por nutricionista, seguindo também as normas e cardápio sugerido pela SME.
A escola também promove encontros e festividades em datas comemorativas (páscoa, junina, dia das crianças, formaturas) e reunião de pais.O embasamento teórico faz se essencial tanto para escola como para os professores, pois, um profissional capacitado terá maiores destaques naquilo que escolheu para exercer profissionalmente como também mostrará maior desempenho em sua função melhorando assim a qualidade de ensino na unidade escolar. Durante meu período na escola observei que a interdisciplinaridade usada pelas educadoras fazcom que as crianças tenham a oportunidade de trabalhar o mesmo assunto de várias maneiras, explorando – as, levantando hipóteses e construindo novos conhecimentos. A instituição segue, metodologias múltiplas, “construtivistas e tradicionais”. Observei a participação familiar na vida escolar das crianças que é a base educacional e social dos mesmos.
A construção do PPP foi elaborada com aequipe docente e direção escolar (Professoras e Diretora coordenadora), o PPP está sempre disponível para que pais de alunos e/ou visitantes possam ter acesso, as professora tem uma cópia em cada sala de aula para consulta própria quando necessário.
Saliento que o PPP apresenta uma formulação explícita e clara dos objetivos e finalidades da instituição sendo aprovado e homologado pela SME(secretária municipal de Educação). As professoras trabalham de acordo com a proposta pedagógica, com temas semanais. Também usando regras de boas maneira e comportamento em sala de aula e no dia-dia dos discentes.
Ao tratar de um respectivo assunto relacionado ao tema da semana em sala de aula, o professor utiliza a roda de conversa ou solicita pesquisas aos pais, integrando assim o...
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