Relatorio de ensino fundamental

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  • Publicado : 22 de junho de 2012
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1. INTRODUÇÃO

A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mastambém as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional.Por isso a finalidade deste trabalho, foi realizar uma observação crítica e reflexiva da prática de ensino docente e regência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, vivenciadas no Jardim Escola Tijolinho, na cidade de Rio de Janeiro /RJ, com cargahorária de100 horas de estágio de observação e regência, com inicio no dia 28/03 e término no dia30/05/2011.A escola atende a Educação Infantil, Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano e Educaçãode Jovens e Adultos. Segundo a LDB,
O Ensino Fundamental, diz respeito à uma das etapas da educação básica, com duração de 9 (nove) anos,e destinada a atender crianças de 6 a 14 anos de idade,que tem comofinalidade a formação básica do cidadão; é obrigatório e gratuito nasescolas públicas , cabendo ao Estado a garantia das vagas e , aos pais ouresponsáveis, a efetivação da matrícula e a garantia da freqüência do aluno[...].(LDB, 1996. s/p).
Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas na sala de aula, onde foi escolhida uma turma de 1º Ano e outra de 5º Ano doEnsino Fundamental.Também, encontram-se descritas neste trabalho as observações e regências, não só da sala de aula, mas também, do ambiente escolar como um todo, propiciados nos momentos de reflexão e troca entre os estagiários, uma vez que pudemos assumir tanto o papel de sujeito quanto o de observador do processo de ensino

 
2.DESENVOLVIMENTO

2.1. Caracterização da instituiçãoIniciou-se a observação da prática docente e regência, na Escola Jardim Escola Tijolinho, endereçada na estrada campo da areia, nº 267,Bairro:Pechincha, RJ. A referida escola encontra-se em atividade desde 16 de fevereiro de 1998 e oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental, do1º ao 5º Ano, e Educação de Jovens e Adultos, de 1ª a 8ª série.A escola atende alunos dos diversos bairros da cidade e dealgumas comunidades rurais, são de classe social média e baixa, sendo em geral, filhos de famílias operárias,agricultores e mães solteiras.A organização e funcionamento da escola são as seguintes: matutino - início às 07:00 e término às 11:15; vespertino – início às 13:00 e término às 17:15 e Noturno início às 19:00 e término às 22:50. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, adota a organizaçãoem ciclos com duração de 09 anos, sendo:

Ciclo da Alfabetização: 1º ao 3º Ano de escolaridade

Ciclo Complementar: 4º e 5º Ano de escolaridade A escola procura organizar as turmas de acordo com a idade e o nível de escolarização para garantir a aprendizagem, sendo que também foi garantida a inclusão de alunos especiais nas classes.A escola possui 15 salas de aulas, com ventilação, iluminaçãoe acomodação desde o número, tipo e disposição das carteiras, todas em bom estado. Ao todo são 30 turmas, tendo em média 900 alunos e 98 funcionários.Durante o ano letivo são realizados vários eventos, como semana da família, festas comemorativas e folclóricas. A escola também, já está desenvolveu até o momento, o Projeto de Literatura “Contos” e até o final do ano letivo será trabalhado oprojeto interdisciplinar “Educar em valores” envolvendo todas as turmas da Educação Infantil e dos anos iniciais doEnsino Fundamental.O Projeto Político Pedagógico da escola é feito pela secretaria Municipal de educação a cada três anos. Através deste os elementos que compõem a instituição escolar, adquirem a igualdade e o direito de participação nas tomadas de decisões de todas as ações norteadoras...
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