Relatorio Clara Camar O

Ana Lydia Viana
Maely Alves de Morais
Monaliza Freitas de Souza
Robson Mechel Berto

Relatório Parcial de Estágio

NATAL
Outubro de 2014

Ana Lydia Viana
Maely Alves de Morais
Monaliza Freitas de Souza
Robson Mechel Berto

Relatório Parcial de Estágio

Relatório apresentado por exigência da disciplina Estágio Básico em Psicologia e Processos Educativos do curso de Psicologia da Universidade Potiguar, ministrada pela professora Vânia Aparecida Calado.

NATAL
Outubro de 2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 4

2 MÉTODO .................................................................................................................................. 10
2.1 EQUIPE .................................................................................................................................. 12
2.2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ..................................................................................... 13

REFERÊNCIAS ............................................................................................................................... 15

1 INTRODUÇÃO

De modo geral a Psicologia Escolar e Educacional se encontram amplamente relacionadas, porém não são idênticas, nem podem ser diminuídas de forma decorrente uma da outra, já que cada uma possui seu diferencial e autonomia. De forma sucinta temos a psicologia educacional como a teorização do campo da educação e da prática pedagógica, já a psicologia escolar se encontra no campo da atuação profissional.
Para fomentarmos essa discussão se faz necessário a explanação de alguns conceitos chaves sobre o assunto. Começamos apresentando, de forma breve, conceitos sobre educação, que de acordo com Antunes (2008), seria um exercício social de humanização, tendo como propósito